From 281f7993f54b56702f21f229e45f447fd1ae8090 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Peter Gerwinski <peter@cassini.intern>
Date: Thu, 12 Nov 2015 09:40:35 +0100
Subject: [PATCH] Umstellung von ISO-8859-15 auf UTF-8
---
20151001/ainf-20151001.tex | 70 +++++++++++------------
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20151008/ainf-uebung-20151001.tex | 6 +-
20151008/ainf-uebung-20151008.tex | 20 +++----
20151012/ainf-2015ws-p1.tex | 32 +++++------
20151015/ainf-20151015.tex | 44 +++++++-------
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20151105/ainf-uebung-20151105.tex | 26 ++++-----
11 files changed, 264 insertions(+), 264 deletions(-)
diff --git a/20151001/ainf-20151001.tex b/20151001/ainf-20151001.tex
index 591c7d1..ebc8a37 100644
--- a/20151001/ainf-20151001.tex
+++ b/20151001/ainf-20151001.tex
@@ -47,7 +47,7 @@
\date{\begin{picture}(0,0)
\color{red}
\put(0.55,1.05){\makebox(0,0)[t]{$\underbrace{\rule{1.45cm}{0pt}}_{%
- \mbox{\emph{rerum naturalium\/} = der nat�rlichen Dinge (lat.)}}$}}
+ \mbox{\emph{rerum naturalium\/} = der natürlichen Dinge (lat.)}}$}}
\end{picture}%
1.\ Oktober 2015}
@@ -63,7 +63,7 @@
\small
\psset{unit=0.5cm}
\psline[arrows=<->](-1,0)(-1,22)
- \rput(-1.3,0){\makebox(0,0)[br]{\textbf{gegenst�ndlich}}}
+ \rput(-1.3,0){\makebox(0,0)[br]{\textbf{gegenständlich}}}
\rput(-1.3,22){\makebox(0,0)[tr]{\textbf{abstrakt}}}
\rput(-1.3,2){\makebox(0,0)[r]{Elektromagnetismus, Halbleiter}}
\rput(-1.3,4){\makebox(0,0)[r]{Elektronische Bauelemente}}
@@ -127,7 +127,7 @@
\showsectionnonumber
\visible<3->{\showsubsectionnonumber}
- Man kann Computer vollst�ndig beherrschen.
+ Man kann Computer vollständig beherrschen.
\vspace{0pt plus 1filll}
@@ -135,7 +135,7 @@
\visible<1>{\showsectionnonumber}
\visible<0>{\showsubsectionnonumber}
- \visible<1>{Man kann vollst�ndig verstehen, wie Computer funktionieren.}
+ \visible<1>{Man kann vollständig verstehen, wie Computer funktionieren.}
\vspace*{2cm}
@@ -152,7 +152,7 @@
\visible<0>{Etabliertes Profi-Werkzeug}
\begin{itemize}
\item
- kleinster gemeinsamer Nenner f�r viele Plattformen\\
+ kleinster gemeinsamer Nenner für viele Plattformen\\
\pause
\begin{picture}(0,1)
\color{red}
@@ -182,7 +182,7 @@
\visible<0>{Etabliertes Profi-Werkzeug}
\begin{itemize}
\item
- kleinster gemeinsamer Nenner f�r viele Plattformen\\
+ kleinster gemeinsamer Nenner für viele Plattformen\\
\begin{picture}(0,1)
\color{red}
\put(7.2,0.6){\vector(0,1){0.4}}
@@ -212,10 +212,10 @@
\visible<3->{Etabliertes Profi-Werkzeug}
\begin{itemize}
\item
- kleinster gemeinsamer Nenner f�r viele Plattformen
+ kleinster gemeinsamer Nenner für viele Plattformen
\pause
\item
- leistungsf�hig, aber gef�hrlich
+ leistungsfähig, aber gefährlich
\end{itemize}
\pause
@@ -255,17 +255,17 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
\item[1.1] Was ist angewandte Informatik?
\item[1.2] Programmierung in C
\end{itemize}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\begin{itemize}
\color{red}
\item[2.1] Hello, world!
- \item[2.2] Programme compilieren und ausf�hren
+ \item[2.2] Programme compilieren und ausführen
\item[2.3] Zahlenwerte ausgeben
\item[2.4] Elementares Rechnen
\item[2.5] Verzweigungen
@@ -284,13 +284,13 @@
\item[\textbf{\dots}]
% \item[\textbf{4}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
% \item[\textbf{5}] \textbf{Algorithmen}
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung}
+\section{Einführung in C}
\subsection{Hello, world!}
\begin{frame}[fragile]
@@ -315,7 +315,7 @@
\end{frame}
-\subsection{Programme compilieren und ausf�hren}
+\subsection{Programme compilieren und ausführen}
\begin{frame}[fragile]
@@ -323,8 +323,8 @@
\showsubsection
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc hello-1.c -o hello-1�
- $ �./hello-1�
+ $ ¡gcc hello-1.c -o hello-1¿
+ $ ¡./hello-1¿
Hello, world!
$
\end{lstlisting}
@@ -337,8 +337,8 @@
\showsubsection
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc -Wall hello-1.c -o hello-1�
- $ �./hello-1�
+ $ ¡gcc -Wall hello-1.c -o hello-1¿
+ $ ¡./hello-1¿
Hello, world!
$
\end{lstlisting}
@@ -526,8 +526,8 @@
\pause
\bigskip
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1�
- $ �./side-effects-1�
+ $ ¡gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1¿
+ $ ¡./side-effects-1¿
42
3
$
@@ -555,7 +555,7 @@
\lstinline{printf()} ist eine Funktion.
\pause
\item
- "`Haupteffekt"': Wert zur�ckliefern\\
+ "`Haupteffekt"': Wert zurückliefern\\
(hier: Anzahl der ausgegebenen Zeichen)
\pause
\item
@@ -573,7 +573,7 @@
\showsubsection
\begin{minipage}[t]{6cm}
- Un�re Operatoren:
+ Unäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Negation: \lstinline{-foo}
@@ -584,12 +584,12 @@
\item
{\only<2->{\color{red}}Post-Inkrement}: \lstinline{foo++}
\item
- {\only<2->{\color{red}}Pr�-Dekrement}: \lstinline{--foo}
+ {\only<2->{\color{red}}Prä-Dekrement}: \lstinline{--foo}
\item
- {\only<2->{\color{red}}Pr�-Inkrement}: \lstinline{++foo}
+ {\only<2->{\color{red}}Prä-Inkrement}: \lstinline{++foo}
\end{itemize}
\medskip
- Bin�re Operatoren:
+ Binäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Rechnen: \lstinline{+ - * / %}
@@ -715,8 +715,8 @@
\end{minipage}}
\color{red}
- \put(-10,-0.5){\mbox{fragw�rdig}}
- \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragw�rdig}}
+ \put(-10,-0.5){\mbox{fragwürdig}}
+ \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragwürdig}}
\end{picture}
\end{onlyenv}
@@ -799,9 +799,9 @@
\bigskip
\item
Der Datentyp \lstinline{void}\\
- steht f�r "`nichts"'\\
+ steht für "`nichts"'\\
\pause
- und \alt<4->{mu�}{kann} ignoriert werden.
+ und \alt<4->{muß}{kann} ignoriert werden.
\end{itemize}
\end{minipage}
@@ -888,7 +888,7 @@
\lstinline{*a} ist eine \lstinline{int}.
\pause
\item
- un�rer Operator \lstinline{*}:\\
+ unärer Operator \lstinline{*}:\\
Pointer-Dererefenzierung
\pause
\arrowitem
@@ -896,7 +896,7 @@
\pause
\bigskip
\item
- un�rer Operator \lstinline{&}: Adresse
+ unärer Operator \lstinline{&}: Adresse
\end{itemize}
\end{minipage}
\end{frame}
@@ -947,7 +947,7 @@
\begin{minipage}{6.5cm}
\begin{itemize}
\item
- \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\f�nf ganzen Zahlen.
+ \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\fünf ganzen Zahlen.
\pause
\pause
\item
@@ -1058,7 +1058,7 @@
\pause
\item
Die Formatspezifikation\\
- entscheidet �ber die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
+ entscheidet über die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
\lstinline{%d}\quad dezimal\\
\lstinline{%x}\quad hexadezimal\\
\lstinline{%c}\quad Zeichen\\
@@ -1091,7 +1091,7 @@
1.\ Zahl: 0\\
2.\ Zahl: 1\\
- n�chste Zahl = Summe der beiden vorherigen
+ nächste Zahl = Summe der beiden vorherigen
\item[Aufgabe 3:] Schaltjahr ermitteln
Jahreszahl erfragen\\
diff --git a/20151008/ainf-20151008.tex b/20151008/ainf-20151008.tex
index 3e47d89..c3645cf 100644
--- a/20151008/ainf-20151008.tex
+++ b/20151008/ainf-20151008.tex
@@ -51,17 +51,17 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
\item[1.1] Was ist angewandte Informatik?
\item[1.2] Programmierung in C
\end{itemize}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
\item[2.1] Hello, world!
- \item[2.2] Programme compilieren und ausf�hren
+ \item[2.2] Programme compilieren und ausführen
\item[2.3] Zahlenwerte ausgeben
\item[2.4] Elementares Rechnen
\item[2.5] Verzweigungen
@@ -80,12 +80,12 @@
\item[\textbf{\dots}]
% \item[\textbf{4}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
% \item[\textbf{5}] \textbf{Algorithmen}
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
+\section{Einführung}
\subsectionnonumber{Was ist C?}
\begin{frame}
@@ -96,9 +96,9 @@
Etabliertes Profi-Werkzeug
\begin{itemize}
\item
- kleinster gemeinsamer Nenner f�r viele Plattformen
+ kleinster gemeinsamer Nenner für viele Plattformen
\item
- leistungsf�hig, aber gef�hrlich
+ leistungsfähig, aber gefährlich
\end{itemize}
\medskip
@@ -123,7 +123,7 @@
\end{frame}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung in C}
\subsection{Hello, world!}
\begin{frame}[fragile]
@@ -147,7 +147,7 @@
\end{frame}
-\subsection{Programme compilieren und ausf�hren}
+\subsection{Programme compilieren und ausführen}
\begin{frame}[fragile]
@@ -155,8 +155,8 @@
\showsubsection
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc hello-1.c -o hello-1�
- $ �./hello-1�
+ $ ¡gcc hello-1.c -o hello-1¿
+ $ ¡./hello-1¿
Hello, world!
$
\end{lstlisting}
@@ -169,8 +169,8 @@
\showsubsection
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc -Wall hello-1.c -o hello-1�
- $ �./hello-1�
+ $ ¡gcc -Wall hello-1.c -o hello-1¿
+ $ ¡./hello-1¿
Hello, world!
$
\end{lstlisting}
@@ -358,8 +358,8 @@
\pause
\bigskip
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1�
- $ �./side-effects-1�
+ $ ¡gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1¿
+ $ ¡./side-effects-1¿
42
3
$
@@ -387,7 +387,7 @@
\lstinline{printf()} ist eine Funktion.
\pause
\item
- "`Haupteffekt"': Wert zur�ckliefern\\
+ "`Haupteffekt"': Wert zurückliefern\\
(hier: Anzahl der ausgegebenen Zeichen)
\pause
\item
@@ -405,7 +405,7 @@
\showsubsection
\begin{minipage}[t]{6cm}
- Un�re Operatoren:
+ Unäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Negation: \lstinline{-foo}
@@ -416,12 +416,12 @@
\item
{\only<2->{\color{red}}Post-Inkrement}: \lstinline{foo++}
\item
- {\only<2->{\color{red}}Pr�-Dekrement}: \lstinline{--foo}
+ {\only<2->{\color{red}}Prä-Dekrement}: \lstinline{--foo}
\item
- {\only<2->{\color{red}}Pr�-Inkrement}: \lstinline{++foo}
+ {\only<2->{\color{red}}Prä-Inkrement}: \lstinline{++foo}
\end{itemize}
\medskip
- Bin�re Operatoren:
+ Binäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Rechnen: \lstinline{+ - * / %}
@@ -547,8 +547,8 @@
\end{minipage}}
\color{red}
- \put(-10,-0.5){\mbox{fragw�rdig}}
- \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragw�rdig}}
+ \put(-10,-0.5){\mbox{fragwürdig}}
+ \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragwürdig}}
\end{picture}
\end{onlyenv}
@@ -631,9 +631,9 @@
\bigskip
\item
Der Datentyp \lstinline{void}\\
- steht f�r "`nichts"'\\
+ steht für "`nichts"'\\
\pause
- und \alt<4->{mu�}{kann} ignoriert werden.
+ und \alt<4->{muß}{kann} ignoriert werden.
\end{itemize}
\end{minipage}
@@ -720,7 +720,7 @@
\lstinline{*a} ist eine \lstinline{int}.
\pause
\item
- un�rer Operator \lstinline{*}:\\
+ unärer Operator \lstinline{*}:\\
Pointer-Dererefenzierung
\pause
\arrowitem
@@ -728,7 +728,7 @@
\pause
\bigskip
\item
- un�rer Operator \lstinline{&}: Adresse
+ unärer Operator \lstinline{&}: Adresse
\end{itemize}
\end{minipage}
\end{frame}
@@ -779,7 +779,7 @@
\begin{minipage}{6.5cm}
\begin{itemize}
\item
- \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\f�nf ganzen Zahlen.
+ \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\fünf ganzen Zahlen.
\pause
\pause
\item
@@ -890,7 +890,7 @@
\pause
\item
Die Formatspezifikation\\
- entscheidet �ber die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
+ entscheidet über die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
\lstinline{%d}\quad dezimal\\
\lstinline{%x}\quad hexadezimal\\
\lstinline{%c}\quad Zeichen\\
diff --git a/20151008/ainf-uebung-20151001.tex b/20151008/ainf-uebung-20151001.tex
index 48b294d..0e400d2 100644
--- a/20151008/ainf-uebung-20151001.tex
+++ b/20151008/ainf-uebung-20151001.tex
@@ -37,7 +37,7 @@
\thispagestyle{empty}
- \section*{Angewandte Informatik\\�bungsaufgaben -- 1.\ Oktober 2015}
+ \section*{Angewandte Informatik\\Übungsaufgaben -- 1.\ Oktober 2015}
\exercise{Multiplikationstabelle}
@@ -57,7 +57,7 @@
\begin{quote}
1.\ Zahl: 0\\
2.\ Zahl: 1\\
- n�chste Zahl = Summe der beiden vorherigen
+ nächste Zahl = Summe der beiden vorherigen
\end{quote}
Schreiben Sie ein Programm, das die ersten 50 Fibonacci-Zahlen ausgibt.
@@ -66,7 +66,7 @@
Schreiben Sie ein Programm, das die Jahreszahl erfragt
und ausgibt, ob es sich um ein Schaltjahr handelt.
\begin{itemize}
- \item Wenn die Jahreszahl durch 4 teilbar ist, ist das Jahr zun�chst einmal ein Schaltjahr.
+ \item Wenn die Jahreszahl durch 4 teilbar ist, ist das Jahr zunächst einmal ein Schaltjahr.
\item Ausnahme: Wenn die Jahreszahl durch 100 teilbar ist, ist das Jahr kein Schaltjahr.
\item Ausnahme von der Ausnahme: Wenn die Jahreszahl durch 400 teilbar ist,\\
ist das Jahr doch wieder ein Schaltjahr.
diff --git a/20151008/ainf-uebung-20151008.tex b/20151008/ainf-uebung-20151008.tex
index ff543e0..e986d43 100644
--- a/20151008/ainf-uebung-20151008.tex
+++ b/20151008/ainf-uebung-20151008.tex
@@ -37,7 +37,7 @@
\thispagestyle{empty}
- \section*{Angewandte Informatik\\�bungsaufgaben -- 8.\ Oktober 2015}
+ \section*{Angewandte Informatik\\Übungsaufgaben -- 8.\ Oktober 2015}
\exercise{Fehlerhaftes Programm}
@@ -57,7 +57,7 @@
\item[(a)]
Was bewirkt dieses Programm und warum?
- Musterl�sung:
+ Musterlösung:
\begin{minipage}[t]{1.5cm}
\vspace*{-1.5ex}
\begin{pdfpic}
@@ -67,11 +67,11 @@
\begin{minipage}{7cm}
\setlength{\parskip}{\smallskipamount}
- Das Programm bewirkt �berhaupt nichts,
+ Das Programm bewirkt überhaupt nichts,
da die Bedingung der \lstinline{for}-Schleife die Zuweisung \lstinline{i = 0} ist,
- die stets den Wahrheitswert 0, also "`nicht erf�llt"' hat.
+ die stets den Wahrheitswert 0, also "`nicht erfüllt"' hat.
- Dar�berhinaus ist auch die Schritt-An\-wei\-sung der \lstinline{for}-Schleife ohne Wirkung,
+ Darüberhinaus ist auch die Schritt-An\-wei\-sung der \lstinline{for}-Schleife ohne Wirkung,
da es sich um einen Ausdruck ohne Seiteneffekt handelt.
{\color{PracticallyWhite}.}
@@ -79,9 +79,9 @@
\end{pdfpic}
\end{minipage}
\item[(b)]
- �ndern Sie das Programm so, da� es einen "`Countdown"' von 10 bis 0 ausgibt.
+ Ändern Sie das Programm so, daß es einen "`Countdown"' von 10 bis 0 ausgibt.
- Musterl�sung:
+ Musterlösung:
\begin{minipage}[t]{1.5cm}
\vspace*{-1.5ex}
\begin{pdfpic}
@@ -89,7 +89,7 @@
{\color{PracticallyWhite}\rule{7cm}{0.625pt}}
\begin{minipage}{7cm}
- Die Zeile mit der \lstinline{for}-Schleife wie folgt �ndern:
+ Die Zeile mit der \lstinline{for}-Schleife wie folgt ändern:
\begin{lstlisting}[gobble=14]
for (int i = 10; i >= 0; i--)
\end{lstlisting}
@@ -104,10 +104,10 @@
Schreiben Sie eine Funktion, die eine Zahl als Parameter entgegennimmt
und ihre Primfaktorzerlegung ausgibt.
- Sie d�rfen voraussetzen, da� die Funktion nur f�r Zahlen von 2 bis 100 aufgerufen wird.
+ Sie dürfen voraussetzen, daß die Funktion nur für Zahlen von 2 bis 100 aufgerufen wird.
Mehrfach vorkommende Primfaktoren sollen mehrfach ausgegeben werden.
- Musterl�sung:
+ Musterlösung:
\begin{minipage}[t]{1.5cm}
\vspace*{-1.5ex}
\begin{pdfpic}
diff --git a/20151012/ainf-2015ws-p1.tex b/20151012/ainf-2015ws-p1.tex
index 1a479d4..cf6902b 100644
--- a/20151012/ainf-2015ws-p1.tex
+++ b/20151012/ainf-2015ws-p1.tex
@@ -29,7 +29,7 @@
\sloppy
\pagestyle{empty}
\newcommand{\sep}{~$\cdot$~}
-\newcommand{\mylicense}{CC-by-sa (Version 3.0) oder GNU GPL (Version 3 oder h�her)}
+\newcommand{\mylicense}{CC-by-sa (Version 3.0) oder GNU GPL (Version 3 oder höher)}
\begin{document}
@@ -52,25 +52,25 @@
\begin{itemize}
\item
Eine \newterm{Primzahl\/} ist eine positive Zahl, die durch genau 2 Zahlen teilbar ist,
- n�mlich durch 1 und durch sich selbst.
+ nämlich durch 1 und durch sich selbst.
\item
1 ist \emph{keine\/} Primzahl.\\
- (1 ist nur durch 1 Zahl teilbar, n�mlich 1 selbst.)
+ (1 ist nur durch 1 Zahl teilbar, nämlich 1 selbst.)
\item
Die kleinsten Primzahlen lauten:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53,
59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, \dots
\item
- Primzahlen sind diejenigen Zahlen, die "`im Einmaleins �brig bleiben"':
+ Primzahlen sind diejenigen Zahlen, die "`im Einmaleins übrig bleiben"':
Zu den meisten Zahlen von 1 bis 100 findet man
- eine Aufgabe des kleinen Einmaleins, die diese Zahl als L�sung hat.
- Bei Primzahlen gibt es h�chstens die "`Aufgabe"' mit 1,
+ eine Aufgabe des kleinen Einmaleins, die diese Zahl als Lösung hat.
+ Bei Primzahlen gibt es höchstens die "`Aufgabe"' mit 1,
z.\,B.\ "`$1 \cdot 7 = 7$"'.
Auf dieser Eigenschaft beruht die als \newterm{Sieb des Eratosthenes\/}
bezeichnete Methode, Primzahlen zu finden.
% \item
-% Jede nat�rliche Zahl l��t sich (bis auf die Reihenfolge)
+% Jede natürliche Zahl läßt sich (bis auf die Reihenfolge)
% eindeutig als Produkt von Primzahlen darstellen,
% die \newterm{Primfaktoren\/} der Zahl.
%
@@ -81,19 +81,19 @@
% In diesem Sinne sind Primzahlen die "`Atome"',
% aus denen Zahlen zusammengesetzt sind.
%
-% Dies erkl�rt auch, weshalb es nicht sinnvoll w�re,
+% Dies erklärt auch, weshalb es nicht sinnvoll wäre,
% 1 als Primzahl zu definieren:
-% Jede Zahl l��t sich unendlich oft durch 1 teilen.
+% Jede Zahl läßt sich unendlich oft durch 1 teilen.
\item
Anwendung finden Primzahlen u.\,a.\ auf dem Gebiet der Kryptographie
- (Verschl�sselung, digitale Signatur).
+ (Verschlüsselung, digitale Signatur).
% \end{itemize}
\vfill\goodbreak
% \begin{itemize}
\item
- F�r die Durchf�hrung dieser Programmieraufgabe ben�tigen Sie
+ Für die Durchführung dieser Programmieraufgabe benötigen Sie
\newterm{Arrays}. Diese funktionieren in C wie folgt:
\begin{itemize}
\item
@@ -103,15 +103,15 @@
Mit \lstinline{a[i]}
greifen Sie auf die \lstinline{i}-te Komponente des Arrays zu.
\item
- Der Index beginnt grunds�tzlich bei \lstinline{0},
+ Der Index beginnt grundsätzlich bei \lstinline{0},
geht in diesem Beispiel also von \lstinline{0} bis \lstinline{41}.
\end{itemize}
- Mehr zu diesem Thema k�nnen Sie am Donnerstag in der
+ Mehr zu diesem Thema können Sie am Donnerstag in der
Vorlesung erfahren.
\item
Machen Sie sich mit dem \newterm{modulo\/}-Operator \lstinline{%} vertraut:
\lstinline{a % b} ist der Rest, der bei Division von \lstinline{a}
- durch \lstinline{b} zur�ckbleibt.
+ durch \lstinline{b} zurückbleibt.
Insbesondere ist \lstinline{a % b} genau dann gleich 0,
wenn \lstinline{a} durch \lstinline{b} teilbar ist.
@@ -132,7 +132,7 @@
\bigskip
- \qquad\qquad\emph{Wer findet die gr��te Primzahl?\/} ;--)
+ \qquad\qquad\emph{Wer findet die größte Primzahl?\/} ;--)
\end{multicols}
@@ -150,7 +150,7 @@
Copyright \copyright\ 2014, 2015\quad Peter Gerwinski\\
Lizenz: \mylicense
-% Sie k�nnen diese Praktikumsunterlagen einschlie�lich Quelltext
+% Sie können diese Praktikumsunterlagen einschließlich Quelltext
%% und Beispielprogramme\\
% herunterladen unter:\\
% \url{http://www.peter.gerwinski.de/download/ainf-2014ws.tar.gz}
diff --git a/20151015/ainf-20151015.tex b/20151015/ainf-20151015.tex
index f61f786..e153d9a 100644
--- a/20151015/ainf-20151015.tex
+++ b/20151015/ainf-20151015.tex
@@ -51,12 +51,12 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
\item[2.1] Hello, world!
- \item[2.2] Programme compilieren und ausf�hren
+ \item[2.2] Programme compilieren und ausführen
\item[2.3] Zahlenwerte ausgeben
\item[2.4] Elementares Rechnen
\item[2.5] Verzweigungen
@@ -74,15 +74,15 @@
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\item[\textbf{4}] \textbf{Algorithmen}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
- \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+ \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung}
+\section{Einführung in C}
\subsection{Hello, world!}
-\subsection{Programme compilieren und ausf�hren}
+\subsection{Programme compilieren und ausführen}
\subsection{Zahlenwerte ausgeben}
\subsection{Elementares Rechnen}
\subsection{Verzweigungen}
@@ -208,8 +208,8 @@
\end{lstlisting}
\bigskip
\begin{lstlisting}[style=terminal]
- $ �gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1�
- $ �./side-effects-1�
+ $ ¡gcc -Wall -O side-effects-1.c -o side-effects-1¿
+ $ ¡./side-effects-1¿
42
3
$
@@ -236,7 +236,7 @@
\item
\lstinline{printf()} ist eine Funktion.
\item
- "`Haupteffekt"': Wert zur�ckliefern\\
+ "`Haupteffekt"': Wert zurückliefern\\
(hier: Anzahl der ausgegebenen Zeichen)
\item
\newterm{Seiteneffekt\/}: Ausgabe
@@ -253,7 +253,7 @@
\showsubsection
\begin{minipage}[t]{6cm}
- Un�re Operatoren:
+ Unäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Negation: \lstinline{-foo}
@@ -264,12 +264,12 @@
\item
{\only<1->{\color{red}}Post-Inkrement}: \lstinline{foo++}
\item
- {\only<1->{\color{red}}Pr�-Dekrement}: \lstinline{--foo}
+ {\only<1->{\color{red}}Prä-Dekrement}: \lstinline{--foo}
\item
- {\only<1->{\color{red}}Pr�-Inkrement}: \lstinline{++foo}
+ {\only<1->{\color{red}}Prä-Inkrement}: \lstinline{++foo}
\end{itemize}
\medskip
- Bin�re Operatoren:
+ Binäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Rechnen: \lstinline{+ - * / %}
@@ -392,8 +392,8 @@
\end{minipage}}
\color{red}
- \put(-10,-0.5){\mbox{fragw�rdig}}
- \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragw�rdig}}
+ \put(-10,-0.5){\mbox{fragwürdig}}
+ \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragwürdig}}
\end{picture}
\end{onlyenv}
@@ -476,9 +476,9 @@
\bigskip
\item
Der Datentyp \lstinline{void}\\
- steht f�r "`nichts"'\\
+ steht für "`nichts"'\\
\pause
- und \alt<4->{mu�}{kann} ignoriert werden.
+ und \alt<4->{muß}{kann} ignoriert werden.
\end{itemize}
\end{minipage}
@@ -565,7 +565,7 @@
\lstinline{*a} ist eine \lstinline{int}.
\pause
\item
- un�rer Operator \lstinline{*}:\\
+ unärer Operator \lstinline{*}:\\
Pointer-Dererefenzierung
\pause
\arrowitem
@@ -573,7 +573,7 @@
\pause
\bigskip
\item
- un�rer Operator \lstinline{&}: Adresse
+ unärer Operator \lstinline{&}: Adresse
\end{itemize}
\end{minipage}
\end{frame}
@@ -624,7 +624,7 @@
\begin{minipage}{6.5cm}
\begin{itemize}
\item
- \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\f�nf ganzen Zahlen.
+ \lstinline{prime} ist \alt<5->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\fünf ganzen Zahlen.
\pause
\pause
\item
@@ -735,7 +735,7 @@
\pause
\item
Die Formatspezifikation\\
- entscheidet �ber die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
+ entscheidet über die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
\lstinline{%d}\quad dezimal\\
\lstinline{%x}\quad hexadezimal\\
\lstinline{%c}\quad Zeichen\\
diff --git a/20151022/ainf-20151022.tex b/20151022/ainf-20151022.tex
index b8c2b6f..19b359d 100644
--- a/20151022/ainf-20151022.tex
+++ b/20151022/ainf-20151022.tex
@@ -51,12 +51,12 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
% \item[2.1] Hello, world!
-% \item[2.2] Programme compilieren und ausf�hren
+% \item[2.2] Programme compilieren und ausführen
% \item[2.3] Zahlenwerte ausgeben
% \item[2.4] Elementares Rechnen
\vspace*{-0.25ex}
@@ -76,15 +76,15 @@
\item[\textbf{4}] \textbf{Algorithmen}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung}
+\section{Einführung in C}
\subsection{Hello, world!}
-\subsection{Programme compilieren und ausf�hren}
+\subsection{Programme compilieren und ausführen}
\subsection{Zahlenwerte ausgeben}
\subsection{Elementares Rechnen}
\subsection{Verzweigungen}
@@ -151,7 +151,7 @@
\item
\lstinline{printf()} ist eine Funktion.
\item
- "`Haupteffekt"': Wert zur�ckliefern\\
+ "`Haupteffekt"': Wert zurückliefern\\
(hier: Anzahl der ausgegebenen Zeichen)
\item
\newterm{Seiteneffekt\/}: Ausgabe
@@ -168,7 +168,7 @@
\showsubsection
\begin{minipage}[t]{6cm}
- Un�re Operatoren:
+ Unäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Negation: \lstinline{-foo}
@@ -179,12 +179,12 @@
\item
{\only<1->{\color{red}}Post-Inkrement}: \lstinline{foo++}
\item
- {\only<1->{\color{red}}Pr�-Dekrement}: \lstinline{--foo}
+ {\only<1->{\color{red}}Prä-Dekrement}: \lstinline{--foo}
\item
- {\only<1->{\color{red}}Pr�-Inkrement}: \lstinline{++foo}
+ {\only<1->{\color{red}}Prä-Inkrement}: \lstinline{++foo}
\end{itemize}
\medskip
- Bin�re Operatoren:
+ Binäre Operatoren:
\begin{itemize}
\item
Rechnen: \lstinline{+ - * / %}
@@ -307,8 +307,8 @@
\end{minipage}}
\color{red}
- \put(-10,-0.5){\mbox{fragw�rdig}}
- \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragw�rdig}}
+ \put(-10,-0.5){\mbox{fragwürdig}}
+ \put(-10,-4.5){\mbox{sehr fragwürdig}}
\end{picture}
\end{onlyenv}
@@ -387,7 +387,7 @@
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
\put(2.0,0.4){\vector(-2,1){0.7}}
- \put(2.1,0.3){\makebox(0,0)[l]{Funktion sofort beenden, Wert zur�ckgeben}}
+ \put(2.1,0.3){\makebox(0,0)[l]{Funktion sofort beenden, Wert zurückgeben}}
\end{picture}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[t]{6cm}
@@ -402,9 +402,9 @@
\bigskip
\item
Der Datentyp \lstinline{void}\\
- steht f�r "`nichts"'\\
+ steht für "`nichts"'\\
% \pause
- und \alt<1->{mu�}{kann} ignoriert werden.
+ und \alt<1->{muß}{kann} ignoriert werden.
\end{itemize}
\end{minipage}
@@ -491,7 +491,7 @@
\lstinline{*a} ist eine \lstinline{int}.
% \pause
\item
- un�rer Operator \lstinline{*}:\\
+ unärer Operator \lstinline{*}:\\
Pointer-Dererefenzierung
% \pause
\arrowitem
@@ -499,7 +499,7 @@
% \pause
\bigskip
\item
- un�rer Operator \lstinline{&}: Adresse
+ unärer Operator \lstinline{&}: Adresse
\end{itemize}
\end{minipage}
\end{frame}
@@ -510,7 +510,7 @@
\showsection
\showsubsection
- Ein Array enth�lt mehrere Variablen gleichen Typs.\\
+ Ein Array enthält mehrere Variablen gleichen Typs.\\
Ein Zeiger zeigt auf eine Variable \emph{und deren Nachbarn}.
\bigskip
@@ -549,7 +549,7 @@
\begin{minipage}{6.5cm}
\begin{itemize}
\item
- \lstinline{prime} ist \alt<1->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\f�nf ganzen Zahlen.
+ \lstinline{prime} ist \alt<1->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\fünf ganzen Zahlen.
\item
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
@@ -651,7 +651,7 @@
also ein Zeiger auf (kleinere) Integer}.
\item
Die Formatspezifikation\\
- entscheidet �ber die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
+ entscheidet über die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
\lstinline{%d}\quad dezimal\\
\lstinline{%x}\quad hexadezimal\\
\lstinline{%c}\quad Zeichen\\
@@ -747,7 +747,7 @@
\begin{minipage}[b]{6cm}
\hspace*{-1cm}%
\lstinline{foo->bar}
- ist Abk�rzung f�r
+ ist Abkürzung für
\lstinline{(*foo).bar}
\vspace{2cm}
\begin{lstlisting}[gobble=6]
@@ -774,16 +774,16 @@
Es fehlen:
\begin{itemize}
\item
- Erg�nzungen (z.\,B.\ tern�rer Operator, \lstinline{union}, \lstinline{unsigned}, \lstinline{volatile})
+ Ergänzungen (z.\,B.\ ternärer Operator, \lstinline{union}, \lstinline{unsigned}, \lstinline{volatile})
\item
Bibliotheksfunktionen (z.\,B.\ \lstinline{malloc()})
\arrowitem
- werden eingef�hrt, wenn wir sie brauchen
+ werden eingeführt, wenn wir sie brauchen
\bigskip
\item
Konzepte (z.\,B.\ rekursive Datenstrukturen, Klassen selbst bauen)
\arrowitem
- werden eingef�hrt, wenn wir sie brauchen, oder:
+ werden eingeführt, wenn wir sie brauchen, oder:
\arrowitem
Literatur\\[\smallskipamount]
(z.\,B.\ Wikibooks: C-Programmierung,\\
@@ -794,13 +794,13 @@
\arrowitem
Praktikum: nur Einstieg
\arrowitem
- selbst�ndig arbeiten
+ selbständig arbeiten
\end{itemize}
\end{frame}
\section{Bibliotheken}
-\subsection{Der Pr�prozessor}
+\subsection{Der Präprozessor}
\begin{frame}[fragile]
@@ -831,7 +831,7 @@
\lstinline{#define VIER (2 + 2)}
\pause
\item
- Konvention: Gro�buchstaben
+ Konvention: Großbuchstaben
\end{itemize}
\end{frame}
@@ -859,7 +859,7 @@
\begin{itemize}
\pause
\item
- separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} �bergeben
+ separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} übergeben
\pause
\item
vorcompilierte Bibliothek: \lstinline[style=terminal]{-lfoo}\\
@@ -893,7 +893,7 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\medskip
@@ -919,12 +919,12 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\begin{onlyenv}<2->
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
\put(-2.45,-1.95){\vector(0,1){1.1}}
- \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedr�ckte Taste}}
+ \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedrückte Taste}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(-1,1){0.6}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(0,1){0.6}}
\put(-1.0,-1.55){\makebox(0,0)[tl]{Mausposition}}
@@ -946,7 +946,7 @@
\medskip
- \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedr�ckt wurde,\\
+ \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedrückt wurde,\\
die Funktion \lstinline{key_handler} auf.
\end{frame}
@@ -997,7 +997,7 @@
\begin{onlyenv}<4->
\bigskip
\arrowitem
- 3 Sprachen: C, Pr�prozessor, make
+ 3 Sprachen: C, Präprozessor, make
\end{onlyenv}
\end{itemize}
diff --git a/20151022/ainf-probeklausur-20151022.tex b/20151022/ainf-probeklausur-20151022.tex
index 166061e..cdc5bcb 100644
--- a/20151022/ainf-probeklausur-20151022.tex
+++ b/20151022/ainf-probeklausur-20151022.tex
@@ -70,53 +70,53 @@
Zeit: 120 Minuten
- Zul�ssige Hilfsmittel:
+ Zulässige Hilfsmittel:
\begin{itemize}
- \item Schreibger�t
- \item Beliebige Unterlagen in Papierform und/oder auf Datentr�gern
- \item Elektronische Rechner (Notebook, Taschenrechner o.\,�.)\\
+ \item Schreibgerät
+ \item Beliebige Unterlagen in Papierform und/oder auf Datenträgern
+ \item Elektronische Rechner (Notebook, Taschenrechner o.\,ä.)\\
\emph{ohne}\/ Zugang zu Datennetzen jeglicher Art
\end{itemize}
- Nur die o.\,a.\ zul�ssigen Hilfsmittel
- d�rfen sich w�hrend der Klausur im Arbeitsbereich befinden.
- \mbox{WLAN-,} Bluetooth- und sonstige Funkeinheiten von Notebooks o.\,�.\
+ Nur die o.\,a.\ zulässigen Hilfsmittel
+ dürfen sich während der Klausur im Arbeitsbereich befinden.
+ \mbox{WLAN-,} Bluetooth- und sonstige Funkeinheiten von Notebooks o.\,ä.\
sind auszuschalten;
- ggf.\ daf�r vorhandene physische Schalter sind zu benutzen.
- Mobiltelefone, Ger�te mit mobilem Internet-Zugang u.\,�.\
+ ggf.\ dafür vorhandene physische Schalter sind zu benutzen.
+ Mobiltelefone, Geräte mit mobilem Internet-Zugang u.\,ä.\
sind auszuschalten und in der Tasche
zu verstauen.
- Die regul�re Maximalpunktzahl betr�gt \totalpoints\ Punkte.\\
- Bei besonderen Leistungen sind Zusatzpunkte m�glich.\\
+ Die reguläre Maximalpunktzahl beträgt \totalpoints\ Punkte.\\
+ Bei besonderen Leistungen sind Zusatzpunkte möglich.\\
Mit 20 erreichten Punkten gilt die Klausur als bestanden.
-% Das Passwort f�r den Zugriff auf die Beispielprogramme lautet:
+% Das Passwort für den Zugriff auf die Beispielprogramme lautet:
% \lstinline[style=cmd]{nE6LxcNG3sXA}
- Die Beispielprogramme k�nnen Sie sich unter\\
+ Die Beispielprogramme können Sie sich unter\\
\url{https://www.cvh-server.de/\char126pgerwinski/ainf-probeklausur-20151022/}\\
herunterladen.
- L�sungen in digitaler Form k�nnen Sie per E-Mail an
+ Lösungen in digitaler Form können Sie per E-Mail an
\url{peter.gerwinski@hs-bochum.de} einreichen.
Das Betreff sollte dabei die folgende Zeichenfolge enthalten:
\lstinline[style=cmd]{aznj93pd}
\clearpage
- \exercise{L�nge von Strings}
+ \exercise{Länge von Strings}
Strings werden in der Programmiersprache C durch Zeiger auf \lstinline{char}-Variable realisiert.
Beispiel: \lstinline{char *hello_world = "Hello, world!\n"}
- Die Systembibliothek stellt eine Funktion \lstinline{strlen()} zur Ermittlung der L�nge von Strings\\
- zur Verf�gung (\lstinline{#include <string.h>}).
+ Die Systembibliothek stellt eine Funktion \lstinline{strlen()} zur Ermittlung der Länge von Strings\\
+ zur Verfügung (\lstinline{#include <string.h>}).
\begin{itemize}
\item[(a)]
- Auf welche Weise ist die L�nge eines Strings gekennzeichnet?
+ Auf welche Weise ist die Länge eines Strings gekennzeichnet?
\points{1}
\workspace{7}
\item[(b)]
@@ -126,7 +126,7 @@
\workspace{10}
\item[(c)]
Schreiben Sie eine eigene Funktion \lstinline{int strlen (char *s)},
- die die L�nge eines Strings zur�ckgibt.\\
+ die die Länge eines Strings zurückgibt.\\
\points{4}
\workspace{20}
\end{itemize}
@@ -167,9 +167,9 @@
\item[(e)]
Wie oft greifen die beiden Funktionen auf die einzelnen Zeichen \lstinline{s[i]}
des String \lstinline{s} zu?\\
-% (\lstinline{i} = 0, \dots, \emph{L�nge des Strings} - 1)
+% (\lstinline{i} = 0, \dots, \emph{Länge des Strings} - 1)
Welche der beiden Funktionen arbeitet schneller?\\
- (Sie d�rfen f�r die Funktion \lstinline{strlen()}
+ (Sie dürfen für die Funktion \lstinline{strlen()}
Ihre eigene Version voraussetzen.)
\points{4}
\workspace{12}
@@ -217,12 +217,12 @@
\points{4}
\workspace{15}
\item
- Was passiert, wenn Sie beim Aufruf der Funktion f�r einen der
- Parameter den Wert \lstinline{NULL} �bergeben und warum?
+ Was passiert, wenn Sie beim Aufruf der Funktion für einen der
+ Parameter den Wert \lstinline{NULL} übergeben und warum?
\points{2}
\workspace{11}
\item
- Was passiert, wenn Sie das Hauptprogramm wie folgt ab�ndern
+ Was passiert, wenn Sie das Hauptprogramm wie folgt abändern
(\file{aufgabe-1d.c}) und warum?
\begin{lstlisting}[gobble=8]
int main (void)
@@ -264,7 +264,7 @@
\begin{itemize}
\item[(a)]
- Korrigieren Sie das Programm derart, da� ein Programm entsteht,
+ Korrigieren Sie das Programm derart, daß ein Programm entsteht,
welches alle Primzahlen kleiner 100 ausgibt. \points{5}
\end{itemize}
\end{minipage}
@@ -276,7 +276,7 @@
\begin{itemize}
\item[(b)]
- Wie lie�e sich das Programm effizienter gestalten? \points{3}
+ Wie ließe sich das Programm effizienter gestalten? \points{3}
\end{itemize}
\workspace{7}
@@ -293,11 +293,11 @@
\points{2}
\workspace{7}
\item[(b)]
- Wof�r stehen die Zahlen?
+ Wofür stehen die Zahlen?
\points{2}
\workspace{7}
\item[(c)]
- Erg�nzen Sie das Programm derart, da� seine \lstinline{main()}-Funktion
+ Ergänzen Sie das Programm derart, daß seine \lstinline{main()}-Funktion
\lstinline{int main (void)} lautet und eine \lstinline{return}-Anweisung hat,
wobei die in Aufgabenteil (a) festgestellte Eigenschaft erhalten bleiben soll.
\points{5}
@@ -309,21 +309,21 @@
Schreiben Sie eine Funktion \lstinline{void print_hex (uint32_t x)},
die eine gegebene vorzeichenlose 32-Bit-Ganzzahl \lstinline{x}
als Hexadezimalzahl ausgibt.
- (Der Datentyp \lstinline{uint32_t} ist mit \lstinline{#include <stdint.h>} verf�gbar.)
+ (Der Datentyp \lstinline{uint32_t} ist mit \lstinline{#include <stdint.h>} verfügbar.)
- Verwenden Sie daf�r \emph{nicht\/} \lstinline{printf()} mit
- der Formatspezifikation \lstinline{%x} als fertige L�sung,
- sondern programmieren Sie die n�tige Ausgabe selbst.
+ Verwenden Sie dafür \emph{nicht\/} \lstinline{printf()} mit
+ der Formatspezifikation \lstinline{%x} als fertige Lösung,
+ sondern programmieren Sie die nötige Ausgabe selbst.
Die Verwendung von \lstinline{printf()}
mit anderen Formatspezifikationen wie z.\,B.\ \lstinline{%d}
- oder \lstinline{%c} oder \lstinline{%s} ist hingegen zul�ssig.
+ oder \lstinline{%c} oder \lstinline{%s} ist hingegen zulässig.
\points{8}
- Abgabe auf Datentr�ger ist erlaubt, aber nicht zwingend.\\
-% F�r Notizen k�nnen Sie die Blattr�ckseiten verwenden.
- Raum f�r Notizen:
+ Abgabe auf Datenträger ist erlaubt, aber nicht zwingend.\\
+% Für Notizen können Sie die Blattrückseiten verwenden.
+ Raum für Notizen:
\workspace{12}
\vfill
diff --git a/20151029/ainf-20151029.tex b/20151029/ainf-20151029.tex
index e2bd91a..81fbb5a 100644
--- a/20151029/ainf-20151029.tex
+++ b/20151029/ainf-20151029.tex
@@ -51,12 +51,12 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
% \item[2.1] Hello, world!
-% \item[2.2] Programme compilieren und ausf�hren
+% \item[2.2] Programme compilieren und ausführen
% \item[2.3] Zahlenwerte ausgeben
% \item[2.4] Elementares Rechnen
\vspace*{-0.25ex}
@@ -73,7 +73,7 @@
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
- \item[3.1] Der Pr�prozessor
+ \item[3.1] Der Präprozessor
\color{red}
\item[3.2] Bibliotheken einbinden
\item[3.3] Bibliothek verwenden (Beispiel: OpenGL)
@@ -83,15 +83,15 @@
\item[\textbf{4}] \textbf{Algorithmen}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung}
+\section{Einführung in C}
\subsection{Hello, world!}
-\subsection{Programme compilieren und ausf�hren}
+\subsection{Programme compilieren und ausführen}
\subsection{Zahlenwerte ausgeben}
\subsection{Elementares Rechnen}
\subsection{Verzweigungen}
@@ -106,7 +106,7 @@
\showsection
\showsubsection
- Ein Array enth�lt mehrere Variablen gleichen Typs.\\
+ Ein Array enthält mehrere Variablen gleichen Typs.\\
Ein Zeiger zeigt auf eine Variable \emph{und deren Nachbarn}.
\bigskip
@@ -145,7 +145,7 @@
\begin{minipage}{6.5cm}
\begin{itemize}
\item
- \lstinline{prime} ist \alt<1->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\f�nf ganzen Zahlen.
+ \lstinline{prime} ist \alt<1->{ein Array}{eine Ansammlung} von\\fünf ganzen Zahlen.
\item
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
@@ -247,7 +247,7 @@
also ein Zeiger auf (kleinere) Integer}.
\item
Die Formatspezifikation\\
- entscheidet �ber die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
+ entscheidet über die Ausgabe:\\[\smallskipamount]
\lstinline{%d}\quad dezimal\\
\lstinline{%x}\quad hexadezimal\\
\lstinline{%c}\quad Zeichen\\
@@ -343,7 +343,7 @@
\begin{minipage}[b]{6cm}
\hspace*{-1cm}%
\lstinline{foo->bar}
- ist Abk�rzung f�r
+ ist Abkürzung für
\lstinline{(*foo).bar}
\vspace{2cm}
\begin{lstlisting}[gobble=6]
@@ -370,16 +370,16 @@
Es fehlen:
\begin{itemize}
\item
- Erg�nzungen (z.\,B.\ tern�rer Operator, \lstinline{union}, \lstinline{unsigned}, \lstinline{volatile})
+ Ergänzungen (z.\,B.\ ternärer Operator, \lstinline{union}, \lstinline{unsigned}, \lstinline{volatile})
\item
Bibliotheksfunktionen (z.\,B.\ \lstinline{malloc()})
\arrowitem
- werden eingef�hrt, wenn wir sie brauchen
+ werden eingeführt, wenn wir sie brauchen
\bigskip
\item
Konzepte (z.\,B.\ rekursive Datenstrukturen, Klassen selbst bauen)
\arrowitem
- werden eingef�hrt, wenn wir sie brauchen, oder:
+ werden eingeführt, wenn wir sie brauchen, oder:
\arrowitem
Literatur\\[\smallskipamount]
(z.\,B.\ Wikibooks: C-Programmierung,\\
@@ -390,13 +390,13 @@
\arrowitem
Praktikum: nur Einstieg
\arrowitem
- selbst�ndig arbeiten
+ selbständig arbeiten
\end{itemize}
\end{frame}
\section{Bibliotheken}
-\subsection{Der Pr�prozessor}
+\subsection{Der Präprozessor}
\begin{frame}[fragile]
@@ -427,7 +427,7 @@
\lstinline{#define VIER (2 + 2)}
\pause
\item
- Konvention: Gro�buchstaben
+ Konvention: Großbuchstaben
\end{itemize}
\end{frame}
@@ -455,7 +455,7 @@
\begin{itemize}
\pause
\item
- separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} �bergeben
+ separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} übergeben
\pause
\item
vorcompilierte Bibliothek: \lstinline[style=terminal]{-lfoo}\\
@@ -489,7 +489,7 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\medskip
@@ -515,12 +515,12 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\begin{onlyenv}<2->
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
\put(-2.45,-1.95){\vector(0,1){1.1}}
- \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedr�ckte Taste}}
+ \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedrückte Taste}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(-1,1){0.6}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(0,1){0.6}}
\put(-1.0,-1.55){\makebox(0,0)[tl]{Mausposition}}
@@ -542,7 +542,7 @@
\medskip
- \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedr�ckt wurde,\\
+ \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedrückt wurde,\\
die Funktion \lstinline{key_handler} auf.
\end{frame}
@@ -593,7 +593,7 @@
\begin{onlyenv}<4->
\bigskip
\arrowitem
- 3 Sprachen: C, Pr�prozessor, make
+ 3 Sprachen: C, Präprozessor, make
\end{onlyenv}
\end{itemize}
@@ -606,12 +606,12 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
- \item[3.1] Der Pr�prozessor
+ \item[3.1] Der Präprozessor
\item[3.2] Bibliotheken einbinden
\item[3.3] Bibliothek verwenden (Beispiel: OpenGL)
\item[3.4] Projekt organisieren: make
@@ -620,7 +620,7 @@
\color{gray}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
diff --git a/20151105/ainf-20151105.tex b/20151105/ainf-20151105.tex
index a43cbcb..3b724a6 100644
--- a/20151105/ainf-20151105.tex
+++ b/20151105/ainf-20151105.tex
@@ -51,12 +51,12 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\begin{itemize}
\color{medgreen}
- \item[3.1] Der Pr�prozessor
+ \item[3.1] Der Präprozessor
\item[3.2] Bibliotheken einbinden
\item[3.3] Bibliothek verwenden (Beispiel: OpenGL)
\color{red}
@@ -67,21 +67,21 @@
\item[4.1] Differentialgleichungen
\item[4.2] Rekursion
\item[4.3] Stack und FIFO
- \item[4.4] Aufwandsabsch�tzungen
+ \item[4.4] Aufwandsabschätzungen
\end{itemize}
\color{gray}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
-\section{Einf�hrung}
-\section{Einf�hrung in C}
+\section{Einführung}
+\section{Einführung in C}
\section{Bibliotheken}
-\subsection{Der Pr�prozessor}
+\subsection{Der Präprozessor}
\begin{frame}[fragile]
@@ -106,7 +106,7 @@
Berechnungen in Klammern setzen:\\
\lstinline{#define VIER (2 + 2)}
\item
- Konvention: Gro�buchstaben
+ Konvention: Großbuchstaben
\end{itemize}
\end{frame}
@@ -130,7 +130,7 @@
Funktion wird "`anderswo"' definiert
\begin{itemize}
\item
- separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} �bergeben
+ separater C-Quelltext: mit an \lstinline[style=terminal]{gcc} übergeben
\item
vorcompilierte Bibliothek: \lstinline[style=terminal]{-lfoo}\\
= Datei \file{libfoo.a} in Standard-Verzeichnis
@@ -162,7 +162,7 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\medskip
@@ -188,12 +188,12 @@
\showsubsection
- Selbst geschriebene Funktion �bergeben: \newterm{Callback}
+ Selbst geschriebene Funktion übergeben: \newterm{Callback}
\begin{onlyenv}<1->
\begin{picture}(0,0)
\color{red}
\put(-2.45,-1.95){\vector(0,1){1.1}}
- \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedr�ckte Taste}}
+ \put(-2.45,-2.05){\makebox(0,0)[t]{gedrückte Taste}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(-1,1){0.6}}
\put(-0.5,-1.45){\vector(0,1){0.6}}
\put(-1.0,-1.55){\makebox(0,0)[tl]{Mausposition}}
@@ -215,7 +215,7 @@
\medskip
- \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedr�ckt wurde,\\
+ \textarrow\ OpenGL ruft immer dann, wenn eine Taste gedrückt wurde,\\
die Funktion \lstinline{key_handler} auf.
\end{frame}
@@ -266,7 +266,7 @@
\begin{onlyenv}<4->
\bigskip
\arrowitem
- 3 Sprachen: C, Pr�prozessor, make
+ 3 Sprachen: C, Präprozessor, make
\end{onlyenv}
\end{itemize}
@@ -279,11 +279,11 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\begin{itemize}
- \item[3.1] Der Pr�prozessor
+ \item[3.1] Der Präprozessor
\item[3.2] Bibliotheken einbinden
\item[3.3] Bibliothek verwenden (Beispiel: OpenGL)
\color{medgreen}
@@ -294,12 +294,12 @@
\item[4.1] \color{red}Differentialgleichungen
\item[4.2] Rekursion
\item[4.3] \color{black}Stack und FIFO
- \item[4.4] Aufwandsabsch�tzungen
+ \item[4.4] Aufwandsabschätzungen
\end{itemize}
\color{gray}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
@@ -320,7 +320,7 @@
\begin{itemize}
\item
- Von Hand (analytisch): L�sung raten (Ansatz), Parameter berechnen
+ Von Hand (analytisch): Lösung raten (Ansatz), Parameter berechnen
\item
Mit Computer (numerisch): Eulersches Polygonzugverfahren
\end{itemize}
@@ -344,23 +344,23 @@
\showsubsection
- Vollst�ndige Induktion:
+ Vollständige Induktion:
\vspace*{-0.725cm}
\begin{displaymath}
\hspace*{4cm}
\left.
\begin{array}{r}
- \mbox{Aussage gilt f�r $n = 1$}\\[2pt]
- \mbox{Schlu� von $n - 1$ auf $n$}
+ \mbox{Aussage gilt für $n = 1$}\\[2pt]
+ \mbox{Schluß von $n - 1$ auf $n$}
\end{array}
\right\}
- \mbox{Aussage gilt f�r alle $n\in\mathbb{N}$}
+ \mbox{Aussage gilt für alle $n\in\mathbb{N}$}
\end{displaymath}
\vspace*{-0.5cm}
\pause
- T�rme von Hanoi
+ Türme von Hanoi
\begin{onlyenv}<2>
\begin{center}
@@ -371,14 +371,14 @@
\begin{onlyenv}<3->
\begin{itemize}
\item
- 64 Scheiben, 3 Pl�tze,
+ 64 Scheiben, 3 Plätze,
\only<3-4>{\hfill\makebox(0,0)[rt]{\includegraphics[width=6cm]{Tower_of_Hanoi.jpeg}}}\\
immer 1 Scheibe verschieben
\item
Ziel: Turm verschieben
\item
- Es d�rfen nur kleinere Scheiben\\
- auf gr��eren liegen.
+ Es dürfen nur kleinere Scheiben\\
+ auf größeren liegen.
\bigskip
\pause
\pause
@@ -433,12 +433,12 @@
\begin{minipage}[t]{6.3cm}
\vspace*{-1cm}
Aufgabe: Schreiben Sie eine\\
- Bibliothek f�r "`Text-Grafik"'\\
+ Bibliothek für "`Text-Grafik"'\\
mit folgenden Funktionen:
\begin{itemize}
\item
\lstinline|void clear (char c)|\\
- Bildschirm auf Zeichen \lstinline|c| l�schen
+ Bildschirm auf Zeichen \lstinline|c| löschen
\item
\lstinline|void put_point (int x, int y, char c)|\\
Punkt setzen
@@ -447,8 +447,8 @@
Punkt lesen
\item
\lstinline|void fill (int x, int y, char c, char o)|\\
- Fl�che in der "`Farbe"' \lstinline|o|,\\
- die den Punkt \lstinline|(x, y)| enth�lt,\\
+ Fläche in der "`Farbe"' \lstinline|o|,\\
+ die den Punkt \lstinline|(x, y)| enthält,\\
mit der "`Farbe"' \lstinline|c| ausmalen
\item
\lstinline|void display (void)|\\
@@ -467,11 +467,11 @@
\showsectionnonumber
\begin{itemize}
- \item[\textbf{1}] \textbf{Einf�hrung}
- \item[\textbf{2}] \textbf{Einf�hrung in C}
+ \item[\textbf{1}] \textbf{Einführung}
+ \item[\textbf{2}] \textbf{Einführung in C}
\item[\textbf{3}] \textbf{Bibliotheken}
\begin{itemize}
- \item[3.1] Der Pr�prozessor
+ \item[3.1] Der Präprozessor
\item[3.2] Bibliotheken einbinden
\item[3.3] Bibliothek verwenden (Beispiel: OpenGL)
\color{medgreen}
@@ -482,12 +482,12 @@
\item[4.1] \color{medgreen}Differentialgleichungen
\item[4.2] Rekursion
\item[4.3] \color{black}Stack und FIFO
- \item[4.4] Aufwandsabsch�tzungen
+ \item[4.4] Aufwandsabschätzungen
\end{itemize}
\color{gray}
\item[\textbf{5}] \textbf{Hardwarenahe Programmierung}
\item[\makebox(0,0){\textbf{\raisebox{0.5ex}{\dots}}}]
-% \item[\textbf{6}] \textbf{Erg�nzungen und Ausblicke}
+% \item[\textbf{6}] \textbf{Ergänzungen und Ausblicke}
\end{itemize}
\end{frame}
diff --git a/20151105/ainf-uebung-20151105.tex b/20151105/ainf-uebung-20151105.tex
index f2b233f..0453ab7 100644
--- a/20151105/ainf-uebung-20151105.tex
+++ b/20151105/ainf-uebung-20151105.tex
@@ -41,11 +41,11 @@
% \thispagestyle{empty}
- \section*{Angewandte Informatik\\�bungsaufgaben -- 5.\ November 2015}
+ \section*{Angewandte Informatik\\Übungsaufgaben -- 5.\ November 2015}
\exercise{Fehlerhaftes Programm}
- Das folgende OpenGL-Programm soll einen sich gleichm��ig drehenden W�rfel darstellen,\\
+ Das folgende OpenGL-Programm soll einen sich gleichmäßig drehenden Würfel darstellen,\\
ist jedoch fehlerhaft.
\begin{lstlisting}
@@ -82,39 +82,39 @@
}
\end{lstlisting}
- (Die Datei \file{opengl-magic.h} sowie die zugeh�rige C-Datei
+ (Die Datei \file{opengl-magic.h} sowie die zugehörige C-Datei
\file{opengl-magic-double.c} sind die aus der Vorlesung bekannten Beispiel-Dateien,
die zusammen mit dem Skript ausgeteilt wurden.)
\begin{itemize}
\item[(a)]
Warum sieht man lediglich ein leeres Fenster?
- Welchen Befehl mu� man erg�nzen, um diesen Fehler zu beheben?
+ Welchen Befehl muß man ergänzen, um diesen Fehler zu beheben?
\points{4}
\end{itemize}
Nach der Fehlerbehebung in Aufgabenteil (a)
- zeigt das Programm einen sich drehenden W�rfel.
+ zeigt das Programm einen sich drehenden Würfel.
- (Sie k�nnen sich diesen w�hrend der Klausur jederzeit vorf�hren lassen.)
+ (Sie können sich diesen während der Klausur jederzeit vorführen lassen.)
\begin{itemize}
\item[(b)]
- Erkl�ren Sie das Drehverhalten des W�rfels. \points{4}
+ Erklären Sie das Drehverhalten des Würfels. \points{4}
\item[(c)]
- Welche Befehle mu� man erg�nzen,
- um eine gleichf�rmige Drehung zu erhalten? \points{4}
+ Welche Befehle muß man ergänzen,
+ um eine gleichförmige Drehung zu erhalten? \points{4}
\end{itemize}
\clearpage
\exercise{Text-Grafik-Bibliothek}
- Schreiben Sie eine Bibliothek f�r "`Text-Grafik"' mit folgenden Funktionen:
+ Schreiben Sie eine Bibliothek für "`Text-Grafik"' mit folgenden Funktionen:
\begin{itemize}
\item
\lstinline|void clear (char c)|\\
- Bildschirm auf Zeichen \lstinline|c| l�schen
+ Bildschirm auf Zeichen \lstinline|c| löschen
\item
\lstinline|void put_point (int x, int y, char c)|\\
Punkt setzen
@@ -123,8 +123,8 @@
Punkt lesen
\item
\lstinline|void fill (int x, int y, char c, char o)|\\
- Fl�che in der "`Farbe"' \lstinline|o|,
- die den Punkt \lstinline|(x, y)| enth�lt,
+ Fläche in der "`Farbe"' \lstinline|o|,
+ die den Punkt \lstinline|(x, y)| enthält,
mit der "`Farbe"' \lstinline|c| ausmalen
\item
\lstinline|void display (void)|\\
--
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